Dialogue: About Environment Pollution Dialogue

Nabila: Good morning, Tanha. Why are you covering your face like that? Tanha: Good morning. Because of the dust. I have been coughing since we crossed the construction site. Nabila: The air here really has become terrible. My younger brother has developed asthma this year, and the doctor said the air is one reason. Tanha: I am not surprised. Look around — brick kilns on one side, buses pouring out black smoke on the other, and rubbish burning at the corner of every street. Nabila: And the river is no better. The dyeing factories near us release their waste straight into the canal. The water has turned black and nothing lives in it any more. Tanha: That is the sad part. Fishermen who worked on that canal for thirty years have had to find other work. Nabila: So what can we actually do? The problem feels far too big for two students. Tanha: It is big, but it is not made of big things. It is made of small ones repeated by everybody. We can stop using polythene bags, plant trees on the school premises, and refuse to burn rubbish at home. Nabila: Our school could run a campaign. If four hundred students carry cloth bags, the shopkeepers around the school will notice. Tanha: That is a good idea. We should also write to the city corporation about the burning at the corner. A letter from a school is harder to ignore than one from a single person. Nabila: Then let us talk to our English teacher tomorrow and draft it together. Tanha: Agreed. Thank you for taking it seriously, Nabila. See you tomorrow. Nabila: See you. And keep that mask on until we pass the site.

সংলাপটি দুই বন্ধুর মধ্যে। নাবিলা জিজ্ঞেস করে তানহা মুখ ঢেকে রেখেছে কেন; তানহা বলে ধুলার কারণে, নির্মাণস্থল পার হওয়ার পর থেকে কাশছে। এরপর তারা দূষণের উৎসগুলো এক এক করে বলে — ইটভাটা, বাসের কালো ধোঁয়া, রাস্তার কোণে আবর্জনা পোড়ানো, এবং ডাইং কারখানার বর্জ্যে কালো হয়ে যাওয়া খাল, যেখানে ত্রিশ বছর ধরে কাজ করা জেলেদের পেশা বদলাতে হয়েছে। শেষ অংশে সমাধান: সমস্যা বড়, কিন্তু বড় জিনিস দিয়ে তৈরি নয় — পলিথিন বর্জন, গাছ লাগানো, আবর্জনা না পোড়ানো, স্কুলে প্রচারণা এবং সিটি করপোরেশনে চিঠি। লক্ষ করুন, দুজনই প্রশ্ন করছে এবং পালা প্রায় সমান।

দূষণ নিয়ে সংলাপে দুর্বল খাতাগুলো একই ফাঁদে পড়ে: দুজনে মিলে **কেবল অভিযোগ** করে যায়। কাঠামোটা রাখুন তিন ভাগে — (১) একটি **লক্ষ করা ঘটনা** দিয়ে শুরু ('Why are you covering your face?'), (২) **উৎস ধরে ধরে** আলোচনা, (৩) **সমাধান**, এবং সমাধান যেন ছাত্র দুজনের সাধ্যের মধ্যে হয়। বায়ু, পানি ও শব্দ — অন্তত দুই ধরনের দূষণ ছুঁয়ে যান, নইলে উত্তরটা একপেশে লাগে। ফরম্যাট: নাম, কোলন, কথা — **প্রতিবার নতুন লাইনে**, উদ্ধৃতিচিহ্ন নয়। শুরুতে সম্ভাষণ ও শেষে বিদায় বাদ দেবেন না; ওগুলোই সবচেয়ে সহজ নম্বর।